英国中学A-Level改革的四个变化
A-Level改革之后到底有什么变化呢? 变化一：两年考两次变为两年考一次 改革前： A-Level 总成绩=第一年的AS成绩+第二年的A2成绩。 改革后： A-Level 总成绩=两年A-Level课程后的大考成绩(包含两年的课程内容)。 然而，无论AS考得如何，第二年都是要把第一年的内容再考一遍。 变化二：原来的AS考试变成了一个独立的考试 改革前： AS考试在第一年课程结束时进行，成绩占A-Level 总成绩的一半如果成绩不理想，可以在第二年重考一次。 改革后： 也是在第一年课程结束时进行，可考可不考，成绩也与A-Level总成绩无关，考试后可以获得一个证书。 然而，如果既考AS，又考A-Level，第一年的内容相当于考2次。 变化三：申请大学的成绩有变化 改革前： AS成绩出来后可用AS成绩来申请大学，大学考虑后会发有/无条件录取，或者拒信。如果获得有条件录取的同学，在A-Level所有考试结束后成绩达到条件，便可入读相应的大学。 改革后： 如果有AS成绩，可用AS成绩进行申请; 如果没有AS成绩，可用学校预测的成绩进行申请; 然而，虽然有一些大学说不歧视不考AS的美少年美少女们，但是剑桥已经公开说明觉得学校内测不靠谱，所以，想要申请个好一点的大学，学校预测的成绩并没有什么用。 变化四：改革科目有新大纲 改革前： 原来科学类的科目都包含实验单元，很多知识点会贯穿AS和A2的不同单元。 改革后： 科学类科目的实验单元取消了，AS和A-Level分别有不同的完整大纲，不过AS的内容和A-Level第一年的内容基本重合。 变化五：AS成绩所占的UCAS Tariff Point比例减少 改革前：原来AS的成绩占的UCAS Tariff Point的50% 改革后：下降为40% 然而，虽然AS成绩看起来似乎没那么重要了，可是，好一点的学校都根本不看UCAS Tariff Point。 所以，总的来说： AS的考试怎么都是要考的，除非你没有打算申请一个好一点的大学。 AS的内容变得更难了，因为作为一个独立的证书考试，内容要有完整性。 AS的内容变得更重要了，因为第一年考完，第二年还要再考一次。 AS的成绩对申请大学仍然极其重要，因为大学根据AS的成绩来发offer，如果AS没考好，A-Level考得再好也似乎没有个用。
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