首先,正如我们一再强调的,为了与SAT考试做到明显的差异化,ACT考试是将考生的应答速度做到极致。也就是说,与SAT考生大多数能够做完整套题目,更需要考虑的是文本难度和题目复杂度不同,ACT考试在文本难度和题目复杂度上,挤出了几乎所有水分,乏善可陈。从学生角度看,托福100+分的学生,都可以很好应对ACT阅读的文本难度,给足时间的话,正确率也很高,通常0-1题错题/篇。然而,托福100+分的学生,通常至多只能勉强做完3篇文章(合计4篇/套),也就是说,一套题有25-30%的题目都来不及做,再加上一贯对国际考场严格的Curve,阅读单项分数在28+分的,已经是中上之选。
其次,乱序和无行号作为ACT阅读的主要出题特征,也是很多学生不好适应的。除考试速度要求很高外,ACT阅读的另外两个特征,乱序和无行号,也对非母语的学生提出了更高要求。顾名思义,乱序即不按顺序出题,通常除第一题主旨题外,后面的9个题,做题时都是来回跳跃的。无行号即没有行号坐标,需要考生自行回到文本中寻找对应的位置。部分无行号题目出得很隐蔽,在时间要求紧迫的情况下,考生反而容易找不到。以上两个特征,都和文本难度及题目复杂度无关,却对非母语考生提出了很高要求。 以上即我们常说的,ACT作为进阶选拔型考试,与托福雅思等基础语言类考试的不同。托福是专门给非母语考生设置的,表明学生有在更高一级学校就读的语言能力,而ACT(或SAT)是在这种语言能力之上,考查学生的学术能力,针对的本身也是母语学生。 |
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