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40%的“深国交”毕业生去了美国，听他们侃“我在美国读本科” “深圳国际交流学院”（深国交）给不少人的印象是“很英国”，因为这所国际高中采用剑桥大学考试院A Level体系，最初两届毕业生以入读剑桥、牛津、帝国理工、伦敦政经等英国名校为主。至2014年，前10届毕业生有80位学子在剑桥或牛津大学就读或毕业，今年亦有18名应届毕业生荣获这两所世界顶级名校预录取。 然而，A Level体系的优势在于，其毕业生不仅可以申请英国名校，同时可以申请欧美、加拿大、澳大利亚、香港等全球160多个国家和地区的大学。自2007年起，深国交毕业生去向已呈英、美同辉局面。截至去年，毕业生共计1227人，其中约500人入读哥伦比亚大学、布朗大学、康奈尔大学、加州大学-伯克利等美国综合性大学，以及波莫纳、罗德岛设计学院等美国著名文理学院或艺术院校，赴美毕业生累计占比40%，相当接近赴英留学45%的比例，其余15%去了中国香港、加拿大、澳洲、瑞士等地名校。今年，申请美国大学的89位深国交学子，又已收到芝加哥大学、约翰霍普金斯大学、加州大学-伯克利、卡尔顿学院、艺术中心设计学院等300多份录取通知，预计赴美留学比例进一步提高。可以说，深国交“半壁江山在美国”。 随着中国留学生的日渐增多，国人对美国高校的了解，远不止于USNEWS大学排行榜等静态资料，切身求学的经历更加鲜活和理性。以下是深国交毕业生对自己所读大学的一手体验（“择校经验”及“在美就业”部分下期见）。得益于高中时代与美国大学接轨的培养模式和扎实的教育过程，深国交毕业生在美国大学里有着很好的适应力，这也是他们就读深国交的优势之一。 杨杨新叶（入读芝加哥大学）：芝大课程进度快，难度高，稍不留神就可能落下，刻苦学习永远是首要任务，但我也明显感到大家乐在其中，那句自嘲性名言where fun comes to die在芝大并不符实：学校的house 体系让每个学生都属于一个亲密小团体，大家一起吃饭一起study break一起跟别的house体育竞争，还有花样繁多的出游。芝大完美的学术和人文氛围，正适合我。 李贝贝（入读卫斯理女子学院）：Wellesley教会我去发掘兴趣，关注自己，感受世界。选课制和校园文化鼓励学生尝试和面对自己以前不曾想象的可能性：天文于我曾是天方夜谭，现在我却和另外9个来自世界各地的女孩深夜跟着教授在草坪上看星星；因抢不到课而不得不选的教育学，成为这学期我最喜欢的课；我还在走过回荡着音乐的长长琴房走道后，决定重拾钢琴，并发现自己喜欢古典音乐。不论教授还是同学，都时刻提醒我去探索新东西，每天充满激情。 薛浦（入读伦斯勒理工学院）：深圳国际交流学院坐落在纽约附近山旮旯里，出过十几位诺奖得主，二战时帮美军制造不少军火。学生好像从未12点前睡过觉，不是学习就是被各种活动牵着。club你能想到的几乎都有，飞机俱乐部还真有机会让人学开飞机！兄弟会是个30-40人的团体，美国小伙伴很nice，学习上生活上遇到问题找他们，但加入这样的团体还要慎重，他们party起来无拘无束忘记一切。当然，只要能克制自己，会有意想不到的收获。化学工程教授讲课很快，学科本身还涉及很多动手能力，有问题一定要及时问，否则哭都来不及。 李璐迦（入读艺术中心设计学院）：班上只有我一个国际生，很受欢迎。上周做cinematography作业，扛机器拍片、导演、剪辑都要一个人做，班上同学年龄都比我大，想法也棒，我只有更努力了，后来作业得到了老师好评！全校学制片的人少，系主任专门给我安排了大腕老师的independent studies，还让我在大三后跟大腕制片人出去做个人项目。《越狱》、《阳光小美女》的导演都是我老师。这样训练出来的学生综合能力强，没等毕业工作就找上门了。 杨欣玫（剑桥大学本硕，哈佛大学博士在读）：哈佛科研视野前沿，设备先进充足。博士生有人学业拔尖但专业课之外无观点，有人尚未发展出科学思维，还要花上几年上foundation courses，却对人文有深厚见解。两群人不同盖因本科出身不同，以物理专业为例：美式教育本科普遍可能一学期学一个topic，学得深但以后再也不涉及，要靠自己领会不同topics间的联系，英式物理课则每年都会学同样的topics，难度逐渐加深，温故知新有助于领悟贯通。当然，在英国对其他专业的爱好要靠自己，美国则有松弛的选课自由，可向其他方面拓宽。 王尚（就读卡耐基梅隆大学）：学校的“卡内基方法”要求学生学以致用，这种理念深藏在每门学科中，直接公式定理的套用一点用没有；西方长大的同学更加独立、张扬，这与其从小就同父母分开住，以及所在国的经济、科技发达有关，但他们不以时髦装束、奢侈生活为目标，而是以舒适、环保为理念，并有各自醉心的东西，还是自发的。 黄声韵（入读布林茅尔学院）：喜欢这里的建筑、传统和归属感。相对其他女校，深圳国际交流学院相当开放：可在Swarthmore、Haverford及宾大选课，不仅共享名校资源，也不至于完全不接触异性：不想social时，有个僻静的校园回避，想疯时只要坐10分钟校巴，就能到隔壁学校“艳遇”去。Bryn Mawr有美国最早的社科研究院，数学系等也有本硕连读和博士课程。本科必修写作课，基本每周都能和教授讨论自己的文章。政治家、诺奖、普利策奖得主来校可尽情提问。1000多人的校园，每个人的想法都会得到尊重，前提是你不是空谈。我想办乒乓球社，得到最多的回应是“Do it！”，申请资金添置球台和体育学分的过程，很锻炼人，也让我有了做实事的动力。参加社团和课堂讨论都是寻找和发掘自我的过程，而我在深国交的类似经历，相当适应这种需要高度主动性的环境。 周忻（就读加州大学-洛杉矶）：UCLA给学生的资源不是“丰富”就能形容的。我所在的材料工程系教授给学生提供实习和参与科研的机会，还有各种奖学金；通识课程涵盖各领域，更不要说各种社团和课外活动了，还有就是在其他国家学习或交换的机会。尽管大多数时候我觉得功课压力大，但因有兴趣，学习是一个美妙过程。课余时间我去听音乐、参加教堂排练和演出。在这里，我总是选择最喜欢的事做，不抱功利心态。 李诣觅（就读弗吉尼亚大学）：这里没有高楼、喧嚣，只有一片宁静，一种庄严又神秘的学术氛围。美国的大学特别是像uva这种人多的学校，你会感到除了学习，还想认识不同的人，加入不同的组织，找自己感兴趣的事，也很容易遇到志同道合的人。比如对金融感兴趣的我，就加入了投资社团及商学院旗下的consulting俱乐部。 孟雨(就读伊利诺伊大学-香槟)：我所学的土木工程专业，全美排第一。这里很自由，你可以在图书馆做一朵安静的学霸；可以周末去朋友家或体育馆，认识更多有趣的人；可以选修minor，满足自己对别的学科好奇心；可以在教授手下做研究，收获高额工资或学分抵换；可以在食堂打工，为买下心仪的东西攒钱。总之，所有事情都要自己安排，也许这就是美国大学诱人之处吧。第一次，我完全掌控了自己的生活，同时也要为自己负责。 赵世隆：到美国最好的大学读最难的学科 好强的赵世隆选择到深国交读高中，4年后，他实现了自小以来的倔强愿望：到最好的大学读最喜欢的专业。2015年，产生过28位诺贝尔经济奖得主的芝加哥大学经济系录取了他，莱斯、弗吉尼亚、加州大学-伯克利、纽约大学等经济学顶尖的美国高校亦垂青于他。 “深国交整体上进的氛围非常契合我，仅我们G1-3班，26人就有3人拿到牛津、剑桥Offer，其他同学被录的学校和专业也都很出色。” 赵世隆说，“深国交的学生拥有自由的成长环境，不同于我以前学校的教条。Work Hard, Play Hard用来做校训再合适不过。” G年级选课时，商务和经济对赵世隆来说还很神秘，接触之后才发现，这门学科既需要理科思维又需要文史背景，应用性还强。“我正是通过选课和课外活动才慢慢走上经济之路的。”他用一个暑假研究了5大国经济体与文化的关系，发现课堂上学到的东西真可以运用到实际案例分析中，激动不已，回校便创办了金融社，还集结到一帮志同道合的同学。 金融社除了邀请专业机构办讲座，还筹划大型商业赛事：设置比赛模式、邀请参赛队伍、预估效果等。一遇到问题，赵世隆团队便向商务老师Tony请教。Tony有经商经历，颇能给出有用的建议。每年一届的商业赛都在赛制更完善、博弈更激烈中展开，2015年更受到了《南都》、《羊城晚报》、广东电视台等关注。 课外，经济学老师还建议赵世隆多看记录片和相关书籍，如《华尔街》、著名经济学家自传等。《The End of Poverty》有关经济规律解决贫困问题的探讨，让他对经济学有了更深的理解，随后的山区支教，则让他亲眼见证了实践案例：当微薄的农耕收入无法满足生活需求时，当地人转而发掘其传统手工艺的价值，从中创造了财富。这使赵世隆更加坚定地认为，经济学是一门“善良的学科”，会一直激励自己去发挥能量。 报道来自《深圳特区报》2015\4\22 A20版 深圳教育通 | 
